Pengaruh Pengembangan Modul Video Pembelajaran dan Penggunaan Learning Management System Terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa di Pusdikarhanud
DOI:
https://doi.org/10.58818/ijss.v3i1.149Keywords:
Video Pembelajaran, Learning Management System (LMS), Efektivitas PembelajaranAbstract
Perkembangan teknologi dan perubahan lingkungan yang terjadi menuntut Pusat Pendidikan Artileri pertahanan udara agar mampu beradaptasi dan berinovasi. Tingginya animo konsumsi konten video sebagai media penyebar informasi merupakan salah satu kondisi yang dapat berpengaruh kepada efektivitas pembelajaran siswa di Pusdikarhanud. Di samping itu tuntutan merubah metode dan media pendidikan yang lebih modern sehingga mendesak yang mendorong pengembangan modul video pembelajaran dan penggunaan Learning management System di Pusdikarhanud. Karya tulis ini mencoba mengetahui dan menganalisis sejauhmana pengaruh pengembangan modul video pembelajaran dan penggunaan Learning management System terhadap efektivitas pembelajaran siswa di Pusdikarhanud baik secara parsial maupun simultan. Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah metode kuantitiatif dengan pendekatan deskriptif verifikatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan video pembelajaran dan penggunaan LMS berpengaruh positif terhadap efektivitas pembelajaran siswa di Pusdikarhanud. Artinya jika pengembangan video pembelajaran dan penggunaan LMS ditingkatkan dengan baik maka hal ini akan meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa di Pusdikarhanud.
Downloads
References
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran . PT. Rajagrafindo Persada.
D. Wahyudin, & R. Susilana. (2020). Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran,” Kurikulum Pembelajaran.
Elfrianto, Nasrun, & Afirin, M. (2023). Buku Ajar Manajemen Pendidikan. Umsu Press.
Mowday, R. T., Porter, L. W., & Steers, R. M. (1979). The Measurement of Organizational Commitment. Journal Of Vocational Behavior. 14, 224–247.
Herlina, H. (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran Di Dalam Kelas Dan Di Luar Kelas Terhadap Min-. ISEI Business and Management Review, I(1), 19–24.
Herlina, H., & Anwar, A. (2024). Strategic Management of Education Based on Local Excellence in Indonesia. Jurnal Economia, 21(2), 286–303. https://journal.uny.ac.id/index.php/economia/article/view/63796
Herlina, H., Herdhiana, R., & Noviadi Nugroho, M. (2018). Implementation of Moral a Character Education In the Development of Student Social Life Skill in Higher Education. 115(Icems 2017), 170–174. https://doi.org/10.2991/icems-17.2018.33
Mulyeni, S. (2020). Pembelajaran Ips Dalam Membina Budaya Organisasi Peserta Didik. Jurnal Soshum Insentif, 3(2), 123–132. https://doi.org/10.36787/jsi.v3i2.272
Mulya, A., Herlina, H., & Mulyeni, S. (2023). Pengembangan Kemampuan Sumber Daya Manusia dalam Implementasi Good University Governance di Universitas Negeri Malang. Jurnal Soshum Insentif, 7(1), 11–21.
Nur Oktaviana, S., Apriliani, V., Nova Novita, W., Mulyeni, S., & Herlina, H. (2024). Implementasi Sistem Informasi Akademik Dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Kampus. Jurnal Soshum Insentif, 7(1), 53–62. https://doi.org/10.36787/jsi.v7i1.1416
P., A. A. (2019). Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 205. https://doi.org/10.24252/idaarah.v3i2.10012
Rivai, A. (2021). Pengaruh Pengawasan, Disiplin dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru. MANEGGIO: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 4(1).
Rivai, V. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan: Dari Teori ke Praktik. PT. Raja Grafindo Persata.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). CV. Alfabeta.
Wahyuni, R., Khojir, K., & Salehudin, M. (2021). Pembelajaran Berbasis Multimedia (Tinjauan Perencanaan Dan Pengorganisasian Pada Manajemen Kinerja Guru). Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 8(2), 172–198. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v8i2.346
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dwi Palwanto Tirtamentari, Nurul Hermina, Teguh Wardoyo, Herlina Herlina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
